Tukea ja vinkkejä videoiden pedagogiseen käyttöön. Sivut on tuotettu osana Lapin yliopistossa toteutettua, Euroopan Sosiaalirahaston rahoittamaa VideoPeda+ -hanketta (2023).
Iloa ja läsnäoloa videoesiintymiseen!
Simo Routarinne perehdyttää akateemisen asiantuntijan videoesiintymiseen liittyviin teemoihin, kuten kehonkieleen, liike- ja puheilmaisuun, sekä asiantuntijuuden ja läsnäolon välittämiseen videolla. Video on lyhennetty tallenne VideoPeda+ -hankkeen järjestämästä webinaarista 31.5.2023. (Linkin kuva: Speakersforum)
Videot opetuskäytössä
Videoiden opetuskäytön mahdollisuuksiin ja hyötyihin johdattaa Jorma Simonen (Avea Media Oy). Lisäksi pohditaan, millainen on laadukas ja kiinnostava opetusvideo, millaisia eri muotoja opetusvideoilla on sekä miten ne kohdennetaan eri yleisöille. (Linkin kuva: Susanna Rivinen)
Videoiden editointi
Kuvaamisen jälkeen videoita voi vielä editoida. Jorma Simonen (Avea Media Oy) antaa esimerkkejä editoinnissa käytettävistä ohjelmistoista sekä editointityön toteutuksesta. (Linkin kuva: Pixabay)
Videoista voimaa korkeakouluopetukseen
Lapin yliopiston professori Päivi Rasi-Heikkinen ja yliopistonlehtori Hanna Vuojärvi esittelevät VideoPeda+ -hankkeen ja esittelevät videoiden opetuskäyttöön liittyvää tutkimustietoa sekä videoiden mahdollisuuksia korkeakouluopetuksessa. Video on tallenne Lapin korkeakouluyhteisön Digipedatunnilta 15.3.2023.
Opetusvideoiden tuottaminen
Jorma Simonen (Avea Media Oy) avaa videoiden tuottamisen teknisiä näkökulmia esimerkiksi kameran ja puhujien sijoitteluun, valaistukseen, ääneen ja taustaan liittyen. (Linkin kuva: Susanna Rivinen)
Esimerkkitoteutuksia
VideoPeda+ -hankkeen aikana Lapin yliopistossa toteutettiin kahdeksan opetuskokeilua, joissa videoita käytettiin eri tavoilla osana opetusta. Alla olevilla videoilla opettajat esittelevät hankkeessa toteutettamiaan opetuskokeiluita.
Opiskelijat videoiden tekijöinä
Tällä videolla esitellään opetuskokeiluja, joissa opiskelijat tekivät videoita osana opintosuorituksiaan. Opetuskokeiluiden toteutuksesta vastasivat Anna-Emilia Haapakoski Yhteiskuntatieteiden tiedekunnasta ja Saara Tuulari Oikeustieteiden tiedekunnasta, sekä Sanna Mommo ja Ulla Kemi Kasvatustieteiden tiedekunnasta. Video on lyhennetty tallenne VideoPeda+ -hankkeen webinaarista 11.10.2023. Webinaarin kulkua videolla johdattelee VideoPeda+ -hankkeen projektipäällikkö Sini Yli-Suvanto ja opetuskokeiluita kommentoi Jorma Simonen (Avea Media Oy).
Miniluennot ja step-by-step -videot
Tällä videolla esitellään opetuskokeiluja, joissa videoita käytettiin luentojen ja ohjeiden välittämiseen. Opetuskokeiluiden toteutuksesta vastasivat Lauri Lantela Kasvatustieteiden tiedekunnasta, Maria Selin Kielikeskuksesta, Lotta Viikari Oikeustieteiden tiedekunnasta sekä Marjo Pernu Taiteiden tiedekunnasta. Video on lyhennetty tallenne VideoPeda+ -hankkeen webinaarista 4.10.2023. Webinaarin kulkua videolla johdattelee VideoPeda+ -hankkeen projektipäällikkö Sini Yli-Suvanto ja opetuskokeiluita kommentoi Jorma Simonen (Avea Media Oy).
Ohjeita ja materiaaleja videoiden opetuskäytön tueksi
Studiotila videoiden kuvaamiseen ja ohjelmistojen oppaita
Lapin yliopistossa on henkilökunnan käyttöön tarkoitettu PedaStudio eli videoiden omatoimista kuvaamista varten varustettu studiotila. PedaStudion käytössä auttaa alkuun Lapin korkeakoulukonsernin eli LUC-yhteisön eOppimispalveluiden ohjeet sekä tilan esittelyvideo YouTubessa. PedaStudion saa varattua käyttöönsä sähköisen kalenterin kautta. (Kuva PedaStudiosta: Susanna Rivinen)
eOppimispalveluiden sivuilta löytyy runsaasti myös muita opettajalle ja opiskelijoille tarkoitettuja ohjeita videoiden tekemiseen, editointiin ja jakamiseen liittyvien ohjelmistojen, kuten Zoomin, videoidenjakopalvelu Kalturan, Teamsin sekä Screenpalin käyttöön.
Videoiden opetuskäyttöön liittyvää kirjallisuutta
- Carmichael, M., Reid, A.-K., & Karpicke, J. D. (2018). Assessing the impact of educational video on student engagement, critical thinking and learning: The current state of play. Sage. Julkaisu saatavilla verkossa.
- Cattaneo, A., Evi-Colombo, A., Ruberto, M., & Stanley, J. (2019). Video pedagogy for vocational education. An overview of video-based teaching and learning. European Training Foundation. Julkaisu saatavilla verkossa.
- Hakanurmi, S. (ei päivätty). Pedagogisesti mielekäs video. Viihdyttävä, kiihdyttävä vai pikakelattava. Miten teen tehokkaita opetusvideoita? eRappu – turkulaisten korkeakoulujen yhteistyöfoorumi. Julkaisu saatavilla verkossa.
- Hakanurmi, S., & Kantola, M. (2020). Kerro ja ohjaa digitaalisia tarinoita. Turun ammattikorkeakoulun oppimateriaaleja 132. Turku: Turun ammattikorkeakoulu. Julkaisu saatavilla verkossa.
- Hakkarainen, P. & Kumpulainen, K. (toim.) (2011). Liikkuva kuva – Muuttuva opetus ja oppiminen. Lapin yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunnan mediapedagogiikkakeskus sekä Jyväskylän yliopisto, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius. Julkaisu saatavilla verkossa.
- Häikiö, S. (2019). Videoista virtaa oppimiseen – opiskelijat videoita tekemään. Teoksessa S. Häikiö & K. Koivunen (toim.), 35 vinkkiä inspiroivaan korkeakouluopetukseen. Lapin AMKin julkaisuja, Sarja C. Oppimateriaalit 1/2019. Julkaisu saatavilla verkossa.
- Kiesiläinen, I. (2017). Kamerakynän pedagogiikka. Opettajan käsikirja. Julkaisu saatavilla verkossa.
- Puputti, (2018). Opiskelijat vertaisopettajina: Opetusvideoita ja sulautuvaa oppimista tiedonhankinnan kurssilla. Signum, 50(4), 10–14. Julkaisu saatavilla verkossa.
- Rasi, P., & Poikela, S. (2016). A review of video triggers and video production in higher education and continuing education PBL settings. Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning, 10(1). Julkaisu saatavilla verkossa.